Effet d'entraînements bi-modaux à la connaissance des lettres : approche développementale - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Psychologie Française Year : 2010

Effet d'entraînements bi-modaux à la connaissance des lettres : approche développementale

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1
J. Ecalle
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A. Magnan
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Dates and versions

hal-01016071 , version 1 (27-06-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01016071 , version 1

Cite

Hélène Labat, J. Ecalle, A. Magnan. Effet d'entraînements bi-modaux à la connaissance des lettres : approche développementale. Psychologie Française, 2010, pp.113- 127. ⟨hal-01016071⟩
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