Article Dans Une Revue
Psychologie Française
Année : 2010
Haki Shtalbi : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-01016071
Soumis le : vendredi 27 juin 2014-16:33:54
Dernière modification le : mercredi 5 octobre 2022-11:12:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01016071 , version 1
Citer
Hélène Labat, J. Ecalle, A. Magnan. Effet d'entraînements bi-modaux à la connaissance des lettres : approche développementale. Psychologie Française, 2010, pp.113- 127. ⟨hal-01016071⟩
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