Effet d'une exploration "multi-sensorielle séquentielle orientée" sur le développement de la compréhension du principe alphabétique chez les enfants de 5 ans faibles connaisseurs de lettres - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Access content directly
Journal Articles L'Année psychologique Year : 2011

Effet d'une exploration "multi-sensorielle séquentielle orientée" sur le développement de la compréhension du principe alphabétique chez les enfants de 5 ans faibles connaisseurs de lettres

Hélène Labat
Compréhension, Raisonnement et Acquisition de Connaissances
A. Magnan
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J. Ecalle
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Hélène Labat, A. Magnan, J. Ecalle. Effet d'une exploration "multi-sensorielle séquentielle orientée" sur le développement de la compréhension du principe alphabétique chez les enfants de 5 ans faibles connaisseurs de lettres. L'Année psychologique, 2011, pp.641-671. ⟨hal-01016076⟩

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