Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation - Archive ouverte HAL Access content directly
Books Year : 2011

Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation

(1) , (2)
1
2
Lucile Cadet
Not file

Dates and versions

hal-01024528 , version 1 (31-07-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01024528 , version 1

Cite

Violaine Bigot, Lucile Cadet (Dir.). Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation. Riveneuve éditions, pp.277, 2011. ⟨hal-01024528⟩
347 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More