French-Arab students and intellectual performance: Do they really suffer of a negative intellectual stereotype? - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue European Journal of Psychology of Education Année : 2009

French-Arab students and intellectual performance: Do they really suffer of a negative intellectual stereotype?

Cindy Chateignier
  • Fonction : Auteur
Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale
Marion Dutrévis
  • Fonction : Auteur
Armelle Nugier
Laboratoire de psychologie sociale et de psychologie cognitive
CV
Peggy Chekroun
Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale
CV

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https://univ-paris8.hal.science/hal-01052747

Soumis le : lundi 28 juillet 2014-16:11:01

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:59

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Dates et versions

hal-01052747 , version 1 (28-07-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01052747 , version 1

Citer

Cindy Chateignier, Marion Dutrévis, Armelle Nugier, Peggy Chekroun. French-Arab students and intellectual performance: Do they really suffer of a negative intellectual stereotype?. European Journal of Psychology of Education, 2009, pp.219-234. ⟨hal-01052747⟩

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