L’analyse des pratiques éducatives, la fonction du cadre et les fluctuations des frontières de l’identité professionnelle - Archive ouverte HAL Access content directly
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L’analyse des pratiques éducatives, la fonction du cadre et les fluctuations des frontières de l’identité professionnelle

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Dates and versions

hal-01080529 , version 1 (05-11-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01080529 , version 1

Cite

Caroline Le Roy. L’analyse des pratiques éducatives, la fonction du cadre et les fluctuations des frontières de l’identité professionnelle. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Université de Genève, Sep 2010, Genève, Suisse. ⟨hal-01080529⟩
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