Lire des textes pour apprendre en sciences et pour apprendre à comprendre. D’une lecture en contexte à une lecture instrumentalisée

Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas

https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01080894
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Thursday, November 6, 2014 - 2:41:29 PM
Last modification on : Friday, October 4, 2019 - 1:32:32 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01080894, version 1

Collections

Citation

Patrick Avel, Jacques Crinon. Lire des textes pour apprendre en sciences et pour apprendre à comprendre. D’une lecture en contexte à une lecture instrumentalisée. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2012, pp.117-134. ⟨hal-01080894⟩

Share

Metrics

Record views

122