Lire des textes pour apprendre en sciences et pour apprendre à comprendre. D’une lecture en contexte à une lecture instrumentalisée - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Access content directly
Journal Articles Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Year : 2012

Lire des textes pour apprendre en sciences et pour apprendre à comprendre. D’une lecture en contexte à une lecture instrumentalisée

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Humanities and Social Sciences

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Submitted on : Thursday, November 6, 2014-2:41:29 PM

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  • HAL Id : hal-01080894 , version 1

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Patrick Avel, Jacques Crinon. Lire des textes pour apprendre en sciences et pour apprendre à comprendre. D’une lecture en contexte à une lecture instrumentalisée. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, 45, pp.117-134. ⟨hal-01080894⟩

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