Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Pratiques : linguistique, littérature, didactique Année : 2009

Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage

Élisabeth Bautier
Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Citer

Élisabeth Bautier. Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2009, 143-144, pp.11-26. ⟨hal-01080908⟩

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