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Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage

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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01080908
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Thursday, November 6, 2014 - 2:50:57 PM
Last modification on : Wednesday, September 16, 2020 - 4:18:58 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01080908, version 1

Citation

Élisabeth Bautier. Quand le discours pédagogique entrave la construction des usages littéraciés du langage. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2009, pp.11-26. ⟨hal-01080908⟩

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