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Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement apprentissage de la langue première à l’école

Catherine Delarue-Breton 1
1 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail
Document type :
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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01081182
Contributor : Haki Shtalbi Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, November 7, 2014 - 11:22:42 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 4:09:22 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01081182, version 1

Collections

UNIV-PARIS8 | UPEC-UPEM | CIRCEFT | UPEC | UNIV-PARIS-LUMIERES

Citation

Catherine Delarue-Breton. Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement apprentissage de la langue première à l’école. Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, pp.45-55. ⟨hal-01081182⟩

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