Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement apprentissage de la langue première à l’école - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Recherches en éducation Year : 2011

Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement apprentissage de la langue première à l’école

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Humanities and Social Sciences

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Catherine Delarue-Breton. Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement apprentissage de la langue première à l’école. Recherches en éducation, 2011, 10, pp.45-55. ⟨hal-01081182⟩

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