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Directions of work or proceedings

Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants

Jacqueline Beckers Jacques Crinon 1, 2 Germain Simons 
1 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail
2 Coditexte - Equipe Cognition et Didactique du Texte
Document type :
Directions of work or proceedings
Complete list of metadata
https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01083595
Contributor : Haki Shtalbi Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, November 17, 2014 - 3:22:35 PM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 4:09:33 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01083595, version 1

Collections

UPEC-UPEM | UNIV-PARIS8 | UPEC | CIRCEFT | UNIV-PARIS-LUMIERES

Citation

Jacqueline Beckers, Jacques Crinon, Germain Simons. Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants. France. Bruxelles, De Boeck, 2012. ⟨hal-01083595⟩

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