Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants

Jacqueline Beckers; Jacques Crinon; Germain Simons

Directions of work or proceedings

Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants

Jacqueline Beckers Jacques Crinon ^{1, 2} Germain Simons

1 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail

2 Coditexte - Equipe Cognition et Didactique du Texte

Document type :

Directions of work or proceedings

Domain :

Humanities and Social Sciences

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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01083595
Contributor : Haki Shtalbi Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, November 17, 2014 - 3:22:35 PM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 4:09:33 PM

Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants

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