https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01084044 Contributor : Haki ShtalbiConnect in order to contact the contributor Submitted on : Tuesday, November 18, 2014 - 2:00:34 PM Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 4:09:20 PM
Nelly Blouet, Brigitte Marin. Des effets d’une pédagogie explicite sur l’élaboration d’inférences par des élèves faibles lecteurs. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2010, pp.31-46. ⟨hal-01084044⟩