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Les paradoxes du discours scolaire : ressources pour l’apprentissage, pour l’enseignement, pour la formation

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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01084172
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Tuesday, November 18, 2014 - 4:22:48 PM
Last modification on : Tuesday, May 5, 2020 - 11:50:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01084172, version 1

Citation

Catherine Delarue-Breton. Les paradoxes du discours scolaire : ressources pour l’apprentissage, pour l’enseignement, pour la formation. Revue d’analyse institutionnelle, 2008, pp.147-156. ⟨hal-01084172⟩

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