https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01084172 Contributor : Haki ShtalbiConnect in order to contact the contributor Submitted on : Tuesday, November 18, 2014 - 4:22:48 PM Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 4:09:33 PM
Catherine Delarue-Breton. Les paradoxes du discours scolaire : ressources pour l’apprentissage, pour l’enseignement, pour la formation. Revue d’analyse institutionnelle, 2008, pp.147-156. ⟨hal-01084172⟩