Les aides à planification scolaire : quels besoins ont les élèves ? Quel rôle pour l'ergonomie cognitive ?

Elisabetta Zibetti 1 Robin Eyraud 2 Aline Chevalier 3 Christine Leproux 1
1 CHART - Cognitions Humaine et ARTificielle
2 CHART-LUTIN - Laboratoire des Usages en Technologies d'Information Numériques
3 CLLE-ERSS - Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
Keywords : -
Document type :
Conference papers
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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01126726
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Friday, March 6, 2015 - 4:18:22 PM
Last modification on : Thursday, December 19, 2019 - 2:09:03 AM

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  • HAL Id : hal-01126726, version 1

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Citation

Elisabetta Zibetti, Robin Eyraud, Aline Chevalier, Christine Leproux. Les aides à planification scolaire : quels besoins ont les élèves ? Quel rôle pour l'ergonomie cognitive ? . L'ergonomie des objets et environnements physiques et numériques, 2011, Paris, France. pp.245-278. ⟨hal-01126726⟩

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