Insights from children’s drawings : role of semantic features in the representation of arithmetic problems - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Insights from children’s drawings : role of semantic features in the representation of arithmetic problems

J. -P. Thibaut
  • Fonction : Auteur
Hippolyte Gros
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 997447
Université Paris Descartes - Faculté des Sciences humaines et sociales - Sorbonne
Sander Emmanuel
  • Fonction : Auteur
Laboratoire Paragraphe

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Psychologie

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https://univ-paris8.hal.science/hal-02116993

Soumis le : mercredi 1 mai 2019-22:10:07

Dernière modification le : mercredi 5 octobre 2022-11:12:07

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02116993 , version 1 (01-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02116993 , version 1

Citer

J. -P. Thibaut, Hippolyte Gros, Sander Emmanuel. Insights from children’s drawings : role of semantic features in the representation of arithmetic problems. Budapest CEU Conference on Cognitive Development, 2016, Budapest, Hungary. ⟨hal-02116993⟩

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