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L’erreur constructive : quels outils pédagogiques pour accueillir l’erreur ?

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Dates and versions

hal-02126184 , version 1 (11-05-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02126184 , version 1

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Laura Forcisi Anastasio. L’erreur constructive : quels outils pédagogiques pour accueillir l’erreur ?. Reconsidérer l’erreur, 2017, Paris, France. ⟨hal-02126184⟩
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