Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
Laboratoire Paragraphe : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-02126184
Soumis le : samedi 11 mai 2019-00:28:10
Dernière modification le : vendredi 29 avril 2022-10:12:59
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02126184 , version 1
Citer
Laura Forcisi Anastasio. L’erreur constructive : quels outils pédagogiques pour accueillir l’erreur ?. Reconsidérer l’erreur, 2017, Paris, France. ⟨hal-02126184⟩
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