La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire : l'éducation musicale, de formalisme en formalisme - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Revue Française de Pédagogie Year : 2014

La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire : l'éducation musicale, de formalisme en formalisme

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Florence Eloy. La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire : l'éducation musicale, de formalisme en formalisme. Revue Française de Pédagogie, 2014, 185, pp.21-34. ⟨hal-02566372⟩

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