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La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine

Document type :
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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-02567673
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Thursday, May 7, 2020 - 10:56:50 PM
Last modification on : Monday, June 22, 2020 - 5:48:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02567673, version 1

Citation

Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel. La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2017, 194, pp.47-70. ⟨hal-02567673⟩

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