Article Dans Une Revue
Distances et Médiations des Savoirs
Année : 2017
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https://univ-paris8.hal.science/hal-02568712
Soumis le : dimanche 10 mai 2020-03:05:56
Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021-06:48:26
Citer
Georges Ferone. Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur. Distances et Médiations des Savoirs, 2017, 18, ⟨10.4000/dms.1890⟩. ⟨hal-02568712⟩
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