Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG) - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG)

Cendrine Marro
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1040474
Laboratoire d'Etudes de Genre et de Sexualité

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Etudes sur le genre

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Soumis le : jeudi 11 mars 2021-17:44:14

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  • HAL Id : hal-03167124 , version 1

Citer

Cendrine Marro. Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG). 7e Congrès international des recherches féministes dans la francophonie, Université du Québec à Montréal, 2015, Montréal, Canada. ⟨hal-03167124⟩

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