Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ?

Claire Benveniste

doi:10.4000/edso.5062

Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2018

Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ?

(1)

1

Claire Benveniste

Fonction : Auteur
PersonId : 1326575
IdHAL : claire-benveniste
ORCID : 0000-0002-4720-4196

Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail

CV

Domaines

Sociologie Education

Claire Benveniste : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-paris8.hal.science/hal-03370019

Soumis le : jeudi 7 octobre 2021-17:48:35

Dernière modification le : vendredi 15 décembre 2023-15:21:07

Dates et versions

hal-03370019 , version 1 (07-10-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03370019 , version 1
DOI : 10.4000/edso.5062

Citer

Claire Benveniste. Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ?. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 50, ⟨10.4000/edso.5062⟩. ⟨hal-03370019⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS8 TICE UPEC CIRCEFT UNIV-PARIS-LUMIERES PULM UNIV-PARIS8-OA

30 Consultations

0 Téléchargements