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Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle

Alexandra Saemmer 1
1 PARAGRAPHE - Laboratoire Paragraphe
Document type :
Journal articles
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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01010861
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Friday, June 20, 2014 - 4:36:19 PM
Last modification on : Monday, November 30, 2020 - 3:11:01 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01010861, version 1

Collections

LP | UNIV-PARIS8 | UNIV-CERGY | UNIV-PARIS-LUMIERES | CY-EDUCATION

Citation

Alexandra Saemmer. Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle. Bulletin des bibliothèques de France, Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques (ENSSIB), 2011, 5, pp.40-45. ⟨hal-01010861⟩

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