Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Bulletin des bibliothèques de France Year : 2011

Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle

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Dates and versions

hal-01010861 , version 1 (20-06-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01010861 , version 1

Cite

Alexandra Saemmer. Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle. Bulletin des bibliothèques de France, 2011, 5, pp.40-45. ⟨hal-01010861⟩
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