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Écriture, apprentissage et artefact : des aides à l’élaboration de textes explicatifs à visée scientifique par des élèves français scolarisés au collège

Brigitte Marin 1, 2
1 Coditexte - Equipe Cognition et Didactique du Texte
2 CIRCEFT - Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail
Document type :
Journal articles
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https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01082294
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Thursday, November 13, 2014 - 10:49:34 AM
Last modification on : Tuesday, May 5, 2020 - 11:50:16 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01082294, version 1

Collections

UNIV-PARIS8 | UPEC-UPEM | CIRCEFT | UPEC | UNIV-PARIS-LUMIERES

Citation

Brigitte Marin. Écriture, apprentissage et artefact : des aides à l’élaboration de textes explicatifs à visée scientifique par des élèves français scolarisés au collège. Revue du Département de langue et littérature françaises de la Faculté des Lettres de l’Université d’İstanbul, 2011, pp.43-54. ⟨hal-01082294⟩

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