Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Recherches en éducation Year : 2011

Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français

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Dates and versions

hal-01082786 , version 1 (14-11-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01082786 , version 1

Cite

Marie-France Rossignol, Brigitte Marin. Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français. Recherches en éducation, 2011, 3, pp.7-19. ⟨hal-01082786⟩
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