D’hier à aujourd’hui, les enjeux d’une sociologie de la pédagogie - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Savoir / Agir Year : 2011

D’hier à aujourd’hui, les enjeux d’une sociologie de la pédagogie

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Dates and versions

hal-01084053 , version 1 (18-11-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01084053 , version 1

Cite

Stéphane Bonnéry. D’hier à aujourd’hui, les enjeux d’une sociologie de la pédagogie. Savoir / Agir , 2011, 17, pp.11-20. ⟨hal-01084053⟩
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