Uncovering Productive Morpho-syntax in French-learning Toddlers: A Multi-Dimensional Methodology Perspective - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Child Language Année : 2016

Uncovering Productive Morpho-syntax in French-learning Toddlers: A Multi-Dimensional Methodology Perspective

Louise Goyet
Laboratoire Paragraphe

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Psychologie

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https://univ-paris8.hal.science/hal-02113513

Soumis le : dimanche 28 avril 2019-22:29:44

Dernière modification le : vendredi 2 février 2024-17:52:40

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02113513 , version 1 (28-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02113513 , version 1

Citer

Louise Goyet. Uncovering Productive Morpho-syntax in French-learning Toddlers: A Multi-Dimensional Methodology Perspective. Journal of Child Language, 2016. ⟨hal-02113513⟩

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