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Les conceptions des enseignants sur les processus de résolution de problèmes arithmétiques par les élèves

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Dates and versions

hal-02119154 , version 1 (03-05-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02119154 , version 1

Cite

Katarina Gvozdic. Les conceptions des enseignants sur les processus de résolution de problèmes arithmétiques par les élèves. Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, 2015, Compiègne, France. ⟨hal-02119154⟩
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