L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Access content directly
Book Sections Year : 2015

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité

Not file

Dates and versions

Identifiers

  • HAL Id : hal-02552985 , version 1

Cite

Sophie Jehel. L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité. Les jeunes, acteurs des médias. Participation et accompagnements, Loicq M., F. Rio(dir), Centre d’études Jeunes et médias, pp.119-130, 2015. ⟨hal-02552985⟩
41 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More