L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité

Sophie Jehel
Centre d'études sur les médias, les technologies et l'internationalisation
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'information et de la communication

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Soumis le : vendredi 24 avril 2020-02:33:45

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Citer

Sophie Jehel. L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité. Les jeunes, acteurs des médias. Participation et accompagnements, Loicq M., F. Rio(dir), Centre d’études Jeunes et médias, pp.119-130, 2015. ⟨hal-02552985⟩

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