Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation

Violaine Bigot; Lucile Cadet

Ouvrages Année : 2011

Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation

(1) , (2)

1
2

Violaine Bigot

Fonction : Directeur scientifique
PersonId : 8727
IdHAL : violaine-bigot
ORCID : 0000-0003-2987-9306
IdRef : 067261027

DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

CV

Lucile Cadet

Fonction : Directeur scientifique
PersonId : 744348
IdHAL : lucile-cadet
IdRef : 087101203

Structures Formelles du Langage

CV

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https://univ-paris8.hal.science/hal-01024528

Soumis le : vendredi 31 juillet 2020-17:11:18

Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-11:04:03

Dates et versions

hal-01024528 , version 1 (31-07-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-01024528 , version 1

Citer

Violaine Bigot, Lucile Cadet (Dir.). Discours d'enseignants sur leur action en classe - Enjeux théoriques et enjeux de formation. Riveneuve éditions, pp.277, 2011. ⟨hal-01024528⟩

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