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Journal articles
Preliminary study on the role of alternative educational pathways in promoting the use of problem-focused coping strategies
Rebecca Shankland 1
Author IdHAL : rebecca-shankland
L. Riou França
Author
C. Genolini
Author
Julien-Daniel Guelfi 2
Author
Serban Ionescu 3
Author
1
LIP-PC2S - Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition, Changement Social (Université Grenoble Alpes BP 47 – 38040 GRENOBLE Cedex 9 - FRANCE / Université Savoie Mont Blanc BP 1104 - 73011 CHAMBERY - FRANCE - France)
- UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (BP 47 - 38040 Grenoble Cedex 9 - France)
- USMB [Université de Savoie] [Université de Chambéry] - Université Savoie Mont Blanc : EA4145 (27, rue Marcoz - 73000 Chambéry - France)
2
CMME - Service de psychiatrie - Clinique des maladies mentales et de l'encéphale (Centre hospitalier Sainte Anne- 100, rue de la santé, 75674 PARIS - Cedex 14 - France)
- UPD5 - Université Paris Descartes - Paris 5 (12, rue de l'École de Médecine - 75270 Paris cedex 06 - France)
- Hôpital Sainte-Anne (France)
3
LAPPS - Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale (Université Paris Nanterre
Département de psychologie
200 avenue de la République
92000 NANTERRE
Université Paris 8
UFR de Psychologie
2 Rue de la Liberté
93200 Saint Denis - France)
- UP8 - Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis : EA4386 (2 rue de la Liberté - 93526 Saint-Denis cedex - France)
- UPN - Université Paris Nanterre : EA4386 (200 avenue de la République - 92001 Nanterre cedex - France)
Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas
https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01058289
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Tuesday, August 26, 2014 - 2:57:14 PM
Last modification on : Friday, November 6, 2020 - 3:38:06 AM
Contributor : Haki Shtalbi <>
Submitted on : Tuesday, August 26, 2014 - 2:57:14 PM
Last modification on : Friday, November 6, 2020 - 3:38:06 AM
Identifiers
- HAL Id : hal-01058289, version 1
Collections
LAPPS | UNIV-PARIS8 | UNIV-PARIS10 | UNIV-SAVOIE | UNIV-PARIS5 | USPC | LIP-PC2S | UNIV-PARIS-LUMIERES | UNIV-PARIS | UGA
Citation
Rebecca Shankland, L. Riou França, C. Genolini, Julien-Daniel Guelfi, Serban Ionescu. Preliminary study on the role of alternative educational pathways in promoting the use of problem-focused coping strategies. European Journal of Psychology of Education, Springer Verlag, 2009, pp.499-512. ⟨hal-01058289⟩
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