A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance

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European Journal of Developmental Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2008, pp.1-18
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Contributeur : Haki Shtalbi <>
Soumis le : mercredi 25 février 2015 - 14:11:44
Dernière modification le : mercredi 4 juillet 2018 - 23:14:09

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  • HAL Id : hal-01120363, version 1

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Agnès Danis, Marie-Germaine Pêcheux, Carole Lefèvre, Cécile Bourdais, Josette Serres. A continuous performance task in preschool children : relations between attention and performance . European Journal of Developmental Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2008, pp.1-18. 〈hal-01120363〉

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