Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur

Georges Ferone

doi:10.4000/dms.1890

Journal Articles Distances et Médiations des Savoirs Year : 2017

Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur

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Georges Ferone

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HAL Id : hal-02568712 , version 1
DOI : 10.4000/dms.1890

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Georges Ferone. Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur. Distances et Médiations des Savoirs, 2017, 18, ⟨10.4000/dms.1890⟩. ⟨hal-02568712⟩

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