Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Distances et Médiations des Savoirs Year : 2017

Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur

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Dates and versions

hal-02568712 , version 1 (10-05-2020)

Identifiers

Cite

Georges Ferone. Effets perçus de l’engagement en formation à distance sur les pratiques et les compétences des enseignants du supérieur. Distances et Médiations des Savoirs, 2017, 18, ⟨10.4000/dms.1890⟩. ⟨hal-02568712⟩
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