Le maître selon saint Augustin : une conception originale de la fonction d'enseigner

Thibault Vian (1)

1 EXPERICE - Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education

La finalité de ce travail de recherche consiste à commenter une référence augustinienne qui pose problème, et qui renvoie à l'Evangile selon saint Matthieu : « Personne ne peut être appelé maître sur cette terre parce qu'il n'y a qu'un seul Maître qui est dans les cieux » (Augustin, De Magistro). Si selon Augustin seul Dieu est notre Maître, alors la fonction même de magister dans la cité terrestre doit-elle être tenue pour illégitime, en ce qu'elle viserait par essence à détrôner ou à doubler la parole divine ? Se faire appeler maître, en effet, consisterait non pas à être le médiateur de la parole divine, mais à se substituer au seul Maître véritable, car les vérités divines sont dans le coeur des hommes, et ne peuvent faire l'objet d'une transmission. Mais alors, que fait Augustin lui-même lorsqu'il dialogue avec son jeune disciple Adéodat ? Comment enseigner, c'est-à-dire étymologiquement « faire signe », à son brillant élève sans communiquer un savoir qui viendrait par-là même se substituer à la parole du Christ ? Cette étude analyse la fonction du « Maître intérieur » et une conception originale de la fonction d'enseigner.

Mots clés: Enseignement; Saint augustin; Maître d'apprentissage; Chrétienté antique

Domaines: Philosophie

Thibault Vian. Le maître selon saint Augustin : une conception originale de la fonction d'enseigner. 2020. ⟨hal-02861206⟩