Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG) - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Access content directly
Conference Papers Year :

Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG)

Cendrine Marro
  • Function : Author
  • PersonId : 1040474
Laboratoire d'Etudes de Genre et de Sexualité

Domains

Humanities and Social Sciences Gender studies

Haki Shtalbi  : Connect in order to contact the contributor

https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-03167124

Submitted on : Thursday, March 11, 2021-5:44:14 PM

Last modification on : Friday, March 24, 2023-2:53:21 PM

Not file

Dates and versions

hal-03167124 , version 1 (11-03-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03167124 , version 1

Cite

Cendrine Marro. Penser l’éducation à l’égalité des sexes à l’école en termes de Dépendance et indépendance à l’égard du genre (DIG). 7e Congrès international des recherches féministes dans la francophonie, Université du Québec à Montréal, 2015, Montréal, Canada. ⟨hal-03167124⟩

Export

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

UNIV-PARIS8 CNRS CAMPUS-CONDORCET UNIV-PARIS-LUMIERES UNIV-PARIS-NANTERRE LEGS-UMR-8238
9 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More